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合肥普視多尺寸可選(圖)-觸控一體機公司-合肥觸控一體機
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合肥普視電子科技有限公司

經營模式:生產加工

地址:合肥市包河經濟開發區寧夏路5號

主營:液晶拼接屏,LED顯示屏

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產品品牌:合肥普視
供貨總量:不限
價格說明:議定
包裝說明:不限
物流說明:貨運及物流
交貨說明:按訂單
有效期至:長期有效

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觸摸一體機

 隨著商用顯示設備的普及應用,互動觸摸顯示設備已經深入影響到了人們的工作和生活,在眾多商用顯示設備當中,以觸摸一體機這類產品為被大家所熟識和使用。

觸摸一體機集合了電視電腦、數字標牌、多媒體音響、互聯網服務、優美的外觀工業制造技術、等眾多功能和特點。觸摸一體機廣泛應用于教育教學、商業展示、會議培訓、政1府機關等諸多領域,操作便利的人機互動,為商家帶來的更多的客戶和利潤,為生活帶來了便捷和精彩。



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視頻作者:合肥普視電子科技有限公司











拖放組合,靈活互動

 基于交互觸控一體機提供的拖放、放大和組合功能,使學生在拖放中經歷學習過程,在拖放組合中展示思維創造。在學習過程中,強化了學生的學習實踐,使學生在實踐中增長能力。

 在小學數學《平移與旋轉》一課中,學生分不清楚小房子平移后應該包括哪幾部分。教師可以采用“拖動”的功能,將小房子圖形一格一格拖動到地點,一邊拖一邊數,在教師直觀的拖動下,學生清楚地看到了整個移動的過程,并學會了數格子的方。






那么,與普通教學相比, 觸摸一體機教學的優勢在哪里?

1. 動態性,有利于反映概念及過程,能有效地突破教學難點;

2. 圖文聲像并茂,多角度調動學生的情緒、注意力和興趣。

 3. 直觀性,能突破視覺的限制,多角度地觀察對象,并能夠突出要點,有助于概念的理解和方法的掌握;

 4. 交互性,學生有更多的參與,學習更為主動,并通過創造反思的環境,有利于學生形成新的認知結構;

5. 可重復性,有利于突破教學中的難點和克服遺忘

6. 針對性,使針對不同層次學生的教學成為可能。

 7. 通過多媒體實驗實現了對普通實驗的擴充,并通過對真實情景的再現和模擬,培養學生的探索、創造能力

8. 大信息量、大容量性,節約了空間和時間,提高了教學效率。






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